QUIÉNES SOMOS
La Revista Interamericana de Educación para la Democracia es una publicación académica bilingüe producida dos veces al año, por medio electrónico. El propósito de la Revista es cultivar la discusión intelectual e intercambiar los esfuerzos realizados para promover la educación para la ciudadanía democrática alrededor de las Américas.
Aunque se le da prioridad a los autores y a los temas de países que estén dentro de las Américas, se aceptaran algunos artículos que analicen experiencias en otras naciones, si contribuyen al debate sobre los asuntos de las Américas. La publicación es un foro plural que difunde el conocimiento en una extensa variedad de temas, disciplinas, perspectivas teóricas y metodologías en el campo de la educación ciudadana para la democracia, y áreas afines, como la educación intercultural, la educación en derechos humanos, la educación para la paz, la educación para la equidad de género, entre otros.
La revista está afiliada al Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas de la Organización de los Estados Americanos (OEA). La primera edición estuvo a cargo de la Universidad de Indiana, en Estados Unidos, con el apoyo de la Universidad de Toronto, Canadá, y la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Editores
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Roberto González,
Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. |
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Bradley A.U. Levinson,
Department of Educational Leadership and Policy Studies, Indiana University, USA |
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Daniel Schugurensky,
Ontario Institute of Studies in Education, University of Toronto, Canada |
Grupo Editorial
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Jo-Ann Amadeo,
Close Up Foundation, EEUU |
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Robert Arnove,
Indiana University, EEUU |
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Fernanda Astiz,
School of Education and Human Services at Canisius College, EEUU (Argentina) |
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Gianpaolo Baiocchi,
University of Massachusetts, Amherst, EEUU (Brazil) |
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Jorge Baxter,
Department of Education and Culture, OAS |
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Margaret Branson,
Center for Civic Education, EEUU |
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Adriana Cepeda,
Department of Education and Culture, OAS |
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Enrique Chaux,
Universidad de los Andes, Colombia |
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Serafin Coronel-Molina,
University of Michigan, EEUU (Peru) |
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Cristian Cox,
Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. |
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Oscar Cruz,
Center for Civic Education, EEUU |
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Vileitha, Davis –Morrison,
University of West Indies Mona Campus, Jamaica |
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Paulette Dilworth,
Auburn University, EEUU |
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Aurora Elizondo,
Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco, Mexico |
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Patricia Arlene Ellis,
Ellis and Associates, Barbados |
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Steven Finkel,
University of Pittsburgh, EEUU |
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Luis Armando Gandin,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil |
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Lenore García,
Department of Education and Culture, OAS |
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Carole Hahn,
Emory University, EEUU |
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Yvonne Hebert,
University of Calgary, Canada |
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Flora Hillert,
Universidad de Buenos Aires, Argentina |
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Rosario Jaramillo,
Ministerio de Educación, Colombia |
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Reva Joshee,
University of Toronto, Canada |
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Neyda Long,
St. Thomas University, Canada |
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Julia Marfan |
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Terrence Mason,
Indiana University, EEUU |
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Gabriel Murillo,
Universidad de los Andes, Colombia |
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John Myers,
University of Pittsburgh, EEUU |
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Fernando Luis Onetto,
Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, Argentina |
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Ana María Rodiño,
Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Costa Rica |
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Mukieng Sang,
Pontifica Universidad Catolica Madre y Maestra, República Dominicana |
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Sylvia Schmelkes,
Universidad Iberoamericana, Mexico |
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Mitchell Seligson,
Vanderbilt University, EEUU |
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Mariana Souto-Manning,
University of Georgia, EEUU (Brazil) |
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Doyle E. Stevick,
University of South Carolina, EEUU |
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Nelly Stromquist,
University of Southern California, EEUU |
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Medardo Tapia Uribe,
Universidad Nacional Autónoma de México |
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Judith Torney-Purta,
University of Maryland, EEUU |
Corrección Editorial
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Adriana Cepeda,
Departamento de Educación y Cultura, OEA |
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Carla Jiménez,
Departamento de Educación y Cultura, OEA |
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Bradley Levinson,
Indiana University |
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Carolina Casas,
Indiana University |
Traductores
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Carmen Virgilio Caballero,
Chile |
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Pilar del Carmen Ahumada Iracheta,
Chile |
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Sylvia Madrid Contreras,
Chile |
Coordinación
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Jorge Baxter,
Departamento de Educación y Cultura, OEA |
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Carolina Luna,
Indiana University, EEUU |
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Carolina Casas,
Indiana University, EEUU |
Programación y Diseño
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