Vol 2, No.1
Junio 2009
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Introducción
Editorial
Bradley A.U. Levinson 

 
Teorizando la Ciudadanía Global:
Discursos, Desafíos e Implicaciones para la Educación.
Nelly P. Stromquist
Educación en Derechos Humanos en Costa Rica:
Más Expectativas que Implementación.
David Shiman
El desarrollo de competencias en la universidad
a través del Aprendizaje y Servicio Solidario.
Pilar Folgueiras Bertomeu
Marcela Martínez Vivot
Democratização do Direito:
um olhar sobre o curso de Promotoras Legais Populares.
Fernanda Castro Fernandes
Flávia Schilling
Entre la parálisis y la praxis ciudadana:
Hacia una pedagogía crítica para enfrentar la violencia global.
Adam Davidson-Harden
 

Entrevista con
Dr. Judith-Torney Purta
Jorge Baxter

Acerca da Relevância Social Urgente da Lingüística:
Ensino de Língua Portuguesa e Formaçao Cidadã no Brasil.
Milton Francisco

 

Entrevista con
Dr. Judith-Torney Purta

Jorge Baxter Department of Education and Culture Organization of American States

La Dra. Judith Torney-Purta es Profesora de Desarrollo Humano en la Universidad de Maryland (USA). Su distinguida producción académica incluye los libros Civic Education across Countries: Twenty-four National Case Studies from the IEA Civic Education Study (La educación cívica a través de los países: veinticuatro estudios de caso del Estudio de Educación Cívica de la IEA), que recibió el premio CHOICE de la Asociación Americana de Bibliotecas como Libro Académico Excepcional del Año, Civic Education in Twenty-Eight Contries: Civic Knowledge and Engagement at Age Fourteen (Conocimiento y participación cívica a los catorce años), y Fortalecimiento de la democracia en las Américas a través de la educación cívica: un análisis empírico que destaca las opiniones de los estudiantes y los maestros. La Dra. Torney-Purta fue durante más de una década la Presidenta del Comité Timón Internacional del Estudio de Educación Cívica de la Asociación para la Evaluación del Logro Académico (IEA). Este estudio examinó el conocimiento en temas cívicos y las actitudes y la participación política de 140,000 adolescentes de 28 países del mundo, incluyendo a Chile, Colombia y los Estados Unidos.

Jorge Baxter es un especialista en educación en la Organización de los Estados Americanos (OEA), encargado de la coordinación del Programa inter-americano sobre educación en valores y prácticas democráticas. Baxter es profesor adjunto de política educativa internacional en la Universidad George Washington, mientras adelanta sus estudios de doctorado en Política Educativa en la Universidad de Maryland.

La traducción de este documento estará pronto, mientras, puede bajar la versión es su lenguaje original.

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