Vol 1, No. 1
Septiembre 2007
  Vol 1, No. 1
September 2007
 

La Revista Interamericana de Educación para la Democracia es una publicación académica arbitrada que busca fomentar la discusión y el intercambio intelectual sobre los esfuerzos que se hacen para promover la educación para la ciudadanía democrática en las Américas. La RIED es un foro pluralista para difundir conocimiento sobre un amplio rango de temas, disciplinas, perspectivas teóricas y metodologías en el campo de la educación ciudadana para la democracia.

The Interamerican Journal of Education for Democracy is a refereed academic publication that aims to foster intellectual discussion and exchange about efforts to promote education for democratic citizenship across the Americas. The IJED is a plural forum that diffuses knowledge on a wide array of topics, disciplines, theoretical perspectives, and methodologies in the field of citizenship education for democracy.
Indice General General Index

Educación para la Ciudadanía Democrática:
Un Nuevo Imperativo para las Américas
Bradley A.U. Levinson 
Daniel Schugurensky 
Roberto González 

Trazando la Agencia a Través de la Producción Estética:
Producir y Capacitar a los Jóvenes Como Sujetos Cívicos
Catherine McGregor
Aulas en Paz:
Resultados Preliminares de un Programa Multi-Componente
Cecilia Ramos
Ana María Nieto
Enrique Chaux
Construcción Social y Ciudadana del Desarrollo Sustentable en México

Medardo Tapia Uribe

Educación en Valores Democráticos:
La Historicidad de la Democracia como Apertura de las Narraciones
Fernando Luis Onetto

Diálogo em Torno
De Paulo Freire
Ana Maria Araújo Freire
Paolo Vittoria

Democratic Citizenship Education:
A New Imperative for the Americas
Bradley A.U. Levinson 
Daniel Schugurensky 
Roberto González 

Mapping Agency Through Aesthetic Production:
Producing and Enabling Youth as Civic Subjects
Catherine McGregor
Classrooms in Peace
Preliminary Results of a Multi-component Program
Cecilia Ramos
Ana María Nieto
Enrique Chaux
Citizens’ Social Construction of Sustainable Development in Mexico

Medardo Tapia Uribe

Education in Democratic Values:
The Historicity of Democracy as the Openness of Narratives
Fernando Luis Onetto

Dialogue on
Paulo Freire
Ana Maria Araújo Freire
Paolo Vittoria

ried@indiana.edu

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